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バイオリン。

こんにちは。

 

先日、昔の教え子から連絡がありまして、

 

「ご近所で演奏会があるから、先生、見に来て!」とのこと。

 

で、昨日、R先生と一緒にお邪魔して参りました。

 

場所は元小学校の先生がマスターをやられているジャズ喫茶【Nefertiti Jazz Cafe & Bar】。

 

このようなお店に入るのはお初でしたが、お店の雰囲気めちゃくちゃ良かったです。

 

食事もおいしかった。

 

で、メインの演奏会の方ですが、

 

バイオリン

 

はい。うっとりしております。

 

クラシック中心でしたが、知っている曲も多数あり、

 

楽しい時間を過ごすことができました!

 

バイオリン、小学生の時からやっていましたから「継続は力なり」ですね。

 

終了後も懐かしい話ができて満足満足。

(久しぶりにママともお話しできましたし。)

 

また、誘ってくださいね!

 

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もも太郎って。

こんばんは。今日も1日終了です。

 

さて突然ですが、

 

「もも太郎ってどんな話?」って聞かれたとき、どのように答えますか?

 

ガキんちょ達に白紙を渡して、この質問をしてみます。

 

まぁ白紙を渡してますからねぇ。

(ちょっと意地悪ですが。。。)

 

「昔、昔あるところにお爺さんとお婆さんがいました。お婆さんは川へ洗濯に…」

 

5分程度時間をあげて、

 

先生:「そろそろいいだろ?」

 

ガキんちょ:「まだ書き終わらな〜い。もうちょっと時間ちょうだ〜い!」

 

そこで、解答を。

 

先生:「正解は、【もも太郎が鬼退治に行く話】だけど、何分かかってるの?」

 

ガキんちょ:「・・・・ずるい。。。」

 

でもね。これが国語ができない理由の1つでもあるわけで。

 

「聞かれたことに答える」

 

重要な事です。

 

いろいろごちゃごちゃ付け加えたがるんですよね。

 

とりあえず簡潔に答えてみたらどうでしょう?

 

字数が足りなくなったら、付け加えればいいじゃないですか。

 

「どんな気持ちですか?」

 

「うれしい気持ち」「悲しい気持ち」「悔しい気持ち」・・・・

 

それでよくない?

 

字数足りなければ、「プレゼントがもらえてうれしい気持ち」「試合に負けて悔しい気持ち」・・・

 

問題に合わせて理由とかをくっつけてみればOKですね。

 

とにかく答えを書こうとするからごちゃごちゃして書けなかったり、

 

答えの本筋をはずして、不正解になったり。

 

まずは、聞かれていることに「答え」ましょう!

 

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やればできる!

こんばんは。今日も1日終了です。

 

よく「やればできる!」っていう言葉を耳にします。

 

まぁ実際、やればできるとは思うのですが、

 

それでもたかが知れてますよ。

 

たいていの場合、「やればできる!」っていう子は、

 

「やらないからできない」ですね。

(「やらされてるからやらない」)

 

秘密兵器が秘密のまま終わるという感じ。

 

「目標」とか、「こうしたい」「こうなりたい」という意識があれば、

 

勝手にやりますから、

 

「やればできる!」っていう言葉ではなく、

 

学校見学に連れて行ったり、

(行きたいと思わせるように)

 

以前に比べて良くなった点をほめてあげたり、

(ほめるプラス「次は〜なったらいいね。」とさりげなくダメ出しもしましょう)

 

とにかく、自分で目標設定ができるようにしてあげたいものです。

 

受験期に入ってもあまりやらないのは、

 

「別にその行きたくないから」

(「行きたい」と言っていてもそれ程でもない)

 

が一番の理由。

 

「行きたい」のレベルが大きければ大きい程、ガキんちょたちは必死にやりますし、

 

その気持ちが合格を引き寄せるポイントだったりします。

 

「気持ちで合格を引き寄せる」・・・

 

非現実的と思うかもしれませんが、実際小学生ってこんなもんです。

 

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脱線。脱線。

こんばんは。今日も1日終了です。

 

さて、今日の保護者会、テーマは「今の時期の勉強について」。

 

現状の報告、

 

どのようにして指導しているか、

 

家でどんなことをすればよいのか・・・・

 

勿論、レジメに沿っていろいろと話をしましたが、

 

いつも通り脱線、脱線。

 

ほぼ月1で保護者会をやっていますからね。

 

レジメ通りの話をしてもつまらないでしょうから、

 

テーマとは関係ない話もその場の雰囲気で話をしています。

 

最近は保護者の方が気付かないであろう「イマドキの子」という話が多いかな。

 

たとえば、親からしてみれば「これくらいは覚えられるでしょ!」と思っていても、

 

実際、一生懸命覚えても覚えられない子がいたり・・・・

 

当然、そういう子、昔からいましたよ。

 

でも、そういう子の割合が多くなってきたということがポイントです。

 

心当たりありませんか?

 

何回言っても自宅の電話番号、ママ携帯の電話番号、覚えられない子。

 

自宅の郵便番号ならまだしも、住所すら危うい子。

 

今の時代、便利になってきた分、覚えていなくても何の問題もなく過ごせる世の中ですからね。

 

「覚える」という感覚が今までとは違ってるのかもしれませんね。

 

・・・

 

・・・

 

って、また保護者会の話からは脱線してしまいました。。。。

 

いろいろと気になることはあるのですが、今日はこのくらいで。

 

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お待たせしました。

こんばんは。

 

大変お待たせ致しました。

 

新年度(2019年度)の新4年生募集、スタートすることができました。

 

お待ちいただいていた方には、本日書類を送付させていただきました。

 

近日中に届くかと思いますので、ご検討お願い致します!

 

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